احمدی، سارا. (۱۳۹۵). تبیین مؤلفههای تربیت رسانهای مبتنی بر ساختگرایی اجتماعی [پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه خوارزمی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی].
آزادی احمدآبادی، قاسم، و امراله، امید. (۱۴۰۱). بررسی تأثیر مؤلفههای سواد رسانهای بر بهبود فرآیند یادگیری سیار در دوران شیوع کرونا در کشور. فصلنامه علمی بازیابی دانش و نظامهای معنایی، ۹(۳۱)، ۱۳۷-۱۶۶.
باکینگهام، دیوید. (۱۴۰۱). آموزش رسانهای: یادگیری سواد رسانهای و فرهنگ معاصر (ترجمه حسین سرفراز). تهران: انتشارات دانشگاه امام صادق (ع).
باهنر، ناصر. (۱۳۸۷). رسانههای جمعی و تولیدات دینی برای کودکان: ارائه رویکردی ارتباطی فرهنگی. فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران، ۱(۳)، ۳۷-۵۴.
بروجردی علوی، مهدخت، و بنیادی، فاطمه. (۱۳۹۴). چالشها و موانع توسعه روزنامهنگاری علم در ایران. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، ۷(۳)، ۱۷۱-۲۰۳.
بشیر، حسن، و جواهری، جواد. (۱۳۹۶). تحلیل انیمیشنهای هالیوودی با رویکرد تربیتی. فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران، ۱۰(۱)، ۸۷-۱۱۶.
تقیزاده، عباس. (۱۳۹۳). نقش آموزش سواد رسانهای بر توانایی پردازش پیامهای رسانهای دانشآموزان مقطع متوسطه [رساله دکتری، دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده علوم اجتماعی، گروه ارتباطات].
رازقی، نادر، و علیزاده، مهدی. (۱۳۹۶). اینترنت و جامعهپذیری مجازی نوجوانان: مطالعه موردی دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهر ساری. مطالعات توسعه اجتماعی فرهنگی، ۵(۴)، ۴۱-۹.
رحیمی طالخونچه، غلامرضا، تقیپور، فائزه، و اعتباریان خوراسگانی، اکبر. (۱۳۹۹). طراحی الگوی فرآیند تربیت رسانهای در مدارس. فصلنامه علمی مدیریت مدرسه، ۸(۲)، ۴۱-۶۰.
رضایی، حسین. (۱۳۹۸). راهکارهای آموزش و تربیت مدیر جهادی رسانه برای سازمان صداوسیما [پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه صداوسیمای جمهوری اسلامی، دانشکده ارتباطات].
سلیم، حجت، طباخی ممقانی، جواد، و بابایی، رامین. (۱۴۰۰). تربیت رسانهای؛ کارکرد ویژه رسانههای جمعی اسلامی. فصلنامه علمی-پژوهشی اسلام و علوم اجتماعی، ۱۳(۲۵)، ۱۰۱-۱۲۳.
گلکاری، سمیه، آیتی، محسن، رستمینژاد، محمدعلی، و تقیزاده، عباس. (۱۴۰۱). الگوی برنامه درسی تربیت رسانهای دانشجومعلمان بر اساس نظریه دادهبنیاد. فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، ۱۱(۲)، ۷-۳۸.
محبزاده، زینب، امامجمعه، سید محمدرضا، عصاره، علیرضا، و حمیدی، فریده. (۱۳۹۹). مطالعه تطبیقی برنامه درسی آموزش سواد رسانهای در کانادا، ایران و آمریکا. فصلنامه ایرانی آموزشوپرورش تطبیقی. https://doi.org/10.22034/ijce.2020.219569.1103
مرکز رصد فرهنگی کشور. (۱۴۰۰). کودکان و اینترنت در ایران. پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات. بازیابی شده از: http://ircud.ir/waygaf
مرکز آمار ایران. (۱۳۹۳). دسترسی خانوارها به اینترنت و استفاده افراد از اینترنت-سالانه. بازیابی شده از: https://amar.org.ir/statistical-information/statid/21974
معتمدی محمدآبادی، مرضیه، نصر اصفهانی، محمدرضا، زمانی بیبی، عشرت، و اسدی، عباس. (۱۴۰۱). طراحی الگوی آموزش سواد رسانهای برای معلمان بر اساس رویکرد دادهبنیاد. فصلنامه مطالعات برنامه درسی ایران، ۱۷(۶۷)، ۱۳۹-۱۷۰.
میربخش، سیما، سلطانیفر، محمد، و نصیری، بهاره. (۱۴۰۱). گفتمانهای حاکم بر آموزش سواد رسانهای و اطلاعاتی در ایران. دو فصلنامه علمی دین و ارتباطات، ۲۹(۱)، ۲۲۳-۲۵۴.
نجمه زعیم، بهزاد. (۱۴۰۰). سلاحسازی از رسانههای اجتماعی برای تولید خشونت. ارائهشده در بیستوششمین نشست تخصصی اقتصاد و رسانه و همایش ملی آفند رسانهای. بازیابی شده از: https://civilica.com/doc/1431713
نصیری، معصومه، و موسوی، سید علی. (۱۳۹۸). اصول آموزش سواد رسانهای به کودکان. تهران: نسل روشن.
نهرور، نازنین. (۱۴۰۱). طراحی مدل ارتقاء سواد رسانهای در استفاده بهینه از رسانههای اجتماعی [رساله دکتری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، دانشکده مدیریت].
Adolf, M. 2011. ‘Clarifying Mediatization: Sorting through a Current Debate’, Empedocles: European Journal for the Philosophy of Communication, 3(2), 153-75, https://doi.org/10.1386/ejpc.3.2.153_1
Alvermann, D.E. (2004). Media, information communication technologies, and youth literacies. American Behavioral Scientist 48 (1), 78-83.
Alvermann, D. E., Moon, J. S., & Hagood, M. C. 2018. Popular Culture in the Classroom: Teaching and Researching Critical Media Literacy (New York: Routledge), https://doi.org/10.4324/9781315059327
Anton, C. 2006. ‘History, Orientations, and Future Directions of Media Ecology’, in Mass Media Research: International Approaches, ed. by Y. Pasadeos & D. Dimitrakopoulou (Athens: Athens Institute for Education and Research), pp. 299-308.
Anton, C. 2016. ‘On the Roots of Media Ecology: A Micro-History and Philosophical Clarification’, Philosophies, 1(2), 126-32, https://doi.org/10.3390/philosophies1020126
Bacalga, Alexander. et al. (2024). Postdigital Videogames Literacies: Thinking With, Through, and Beyond James Gee’s Learning Principles. Postdigital Science and Education (2024) 6:1103–1142 DOI:10.1007/s42438-024-00510
Bazalgette, C. (Ed.). (1989). Primary media education: A curriculum statement. BFI Education Department.
Buckingham, D. (2013). Media education: Literacy, learning and contemporary culture. John Wiley & Sons.
Burke, C., & Bloss, C. (2020). Social Media Surveillance in Schools: Rethinking Public Health Interventions in the Digital Age. Journal of Medical Internet Research, 22(10), e22612. https://doi.org/10.2196/preprints.22612
Burke, M.; Cheng, J.; de Gant, B. (2020). Social comparison and Facebook: Feedback, positivity, and opportunities for comparison. In Proceedings of the 2020 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, Honolulu, HI, USA, 25–30 April 2020.
Chambers, S.; Notley, T.; Dezuanni, M.; Values and Media Literacy: Exploring the Relationship Between the Values People Prioritize in Their Life and Their Attitudes Toward Media Literacy International Journal of Communication 16(2022), 2596–2620
Chanda, Neelatpgal (2017). Media Literacy: Conceptualizing the significance of critical and twenty-first-century literacies in media education. Journal of Content,
Community & Communication Amity School of Communication, 5. 22-25.
Cornelia Stix, D.; Jolls, T., (2020). Promoting Media Literacy Learning - a Comparison of Various Media Literacy Models. MEDIA EDUCATION – Studi, ricerche e buone pratiche Vol. 11 No. 1 (2020). https://doi.org/10.36253/me-9091
Coryat, Diana (2014). Critical youth media pedagogy: A case study of Global Action Project LAP LAMBERT Academic Publishing.
Dolanbay, H. (2019). A discipline approach: The relationship between media literacy and social studies. In Handbook of Research on Media Literacy Research and Applications across Disciplines; Yildiz, M.N., Fazal, M., Ahn, M., Feirsen, R., Özdemir, S., Eds.; IGI Global: Hershey, PA, USA; pp. 50–64.
Domenico Todino, Michele. Di Tore, Stefano. (2025). Media Education. Encyclopedia 2025, 5(1), 12; https://doi.org/10.3390/encyclopedia5010012
Dongxue, Tan. Nagappan, Rajendran. (2024). Pedagogical Strategies in Media Literacy Education and their Alignment with Student- Centered Learning. INTERNATIONAL JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH IN BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES. Vol. 1 4, No. 9, 2024.
https://hrmars.com/papers_submitted/22806/pedagogical-strategies-in-media-literacy-education-and-their-alignment-with-student-centered-learning.pdf
Dewey, J. 1997. Democracy and Education (New York: Free Press).
Fedorov, A. (2008). Media education around the world: Brief history. Acta Didactica
Napocensia, 1(2), 56-68.
Feenberg, A. 1999. Questioning Technology (New York: Routledge).
Feenberg, A. 2017. Technosystem (Cambridge: Harvard University Press), https://doi.org/10.4159/9780674982109
Galician, M.L. (2004). Introduction: High time for ëdis-illusioningí ourselves and our media. American Behavioral Scientist 48 (1), 7-17, 143-151.
Gelik, I. Muukkonen, H & Dogan, S (2021). A model for understanding new media literacy: Epistemological beliefs and social media use. Library and Information Science Research 43 (2021) 101125
Han, S. 2008. Navigating Technomedia: Caught in the Web (Lanham: Rowman & Littlefield).
Hjarvard, S. P. 2013. The Mediatization of Culture and Society (New York: Routledge), https://doi.org/10.4324/9780203155363
Hjarvard, S. P. 2014. ‘From Mediation to Mediatization: The Institutionalization of New Media’, in Mediatized Worlds: Culture and Society in a Media Age, ed. by A. Hepp & F. Krotz (Basingstoke: Palgrave), pp. 123–39.
Hobbs, R., & Jensen, A. 2009. ‘The Past, Present, and Future of Media Literacy Education’, Journal of Media Literacy Education, 1(1), 1–11.
Ihde, D. 1990. Technology and the Lifeworld: From Garden to Earth (Bloomington: Indiana University Press).
Innis, H. A. 2008. The Bias of Communication (Toronto: University of Toronto Press).
Jolls, T., & Wilson, C. 2014. ‘The Core Concepts: Fundamental to Media Literacy Yesterday, Today and Tomorrow’, Journal of Media Literacy Education, 6(2), 68–78.
Kellner, D., & Share, J. 2019. The Critical Media Literacy Guide: Engaging Media and Transforming Education (Boston: Brill), https://doi.org/10.1163/9789004404533
Kellner, D. (2002). New media and new literacies: Reconstructing education for the new millennium. In L. Lievrouw & S. Livingstone (Eds.), Handbook of new media (pp. 92-113). London, England: Sage Publications
Krajina, Z., Moores, S., & Morley, D. 2014. ‘Non-Media-Centric Media Studies: A Cross-Generational Conversation’, European Journal of Cultural Studies, 17(6), 682–700, https://doi.org/10.1177/1367549414526733
Kumpulainen, K. (2000). In search of powerful learning environments for teacher
education in the 21st century (pp. 9-13). University of Oulu.
Latour, B. 1999. Pandora's Hope: Essays on the Reality of Science Studies (Cambridge: Harvard University Press).
Lewis. S. Richard, 2021; Technology, Media Literacy, and the Human Subject: A Posthuman Approach; Cambridge open book publishers
Livingstone, S. 2004. ‘Media Literacy and the Challenge of New Information and Communication Technologies’, The Communication Review, 7(1), 3–14, https://doi.org/10.1080/10714420490280152
Livingstone, S., & Van der Graaf, S. (2008). ‘Media literacy’, The International Encyclopedia of Communication, ed. by W. Donsbach,
https://doi.org/10.1002/9781405186407.wbiecm039
Logan, R. K. 2011. ‘Figure/ground: Cracking the McLuhan Code’, E-Compós Brasília, 14, 1–13.
Luke, C. 1989. Pedagogy, Printing and Protestantism: The Discourse on Childhood (Albany: SUNY Press).
Lundby, K. (Ed.). 2014. Mediatization of Communication (Berlin: CPI Books GmbH).
Manovich, L. 2013. Software Takes Command (New York: Bloomsbury Academic).
Martin, H-J., & Cochrane, L. G. 1994. The History and Power of Writing (Chicago: University of Chicago Press).
Masterman, L. 1989. ‘Media Awareness Education: Eighteen Basic Principles’, Center for Media Literacy, https://www.medialit.org/reading-room/media-awareness-education-eighteen-basic-principles
Meyrowitz, J. 1994. ‘Medium Theory’, in Communication Theory Today, ed. by D. Crowley & D. Mitchell (Stanford: Stanford University Press), pp. 50–77.
McDougall, J., Zezulkova, M., van Driel, B., Sternadel, D. (2018). ‘Teaching media
literacy in Europe: evidence of effective school practices in primary and secondary education’, NESET II report. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
McLuhan, M. 1994. Understanding Media: The Extension of Man (Cambridge: MIT Press).
Mikulec, Eric. Ramalho, Tania. (2022). Enacting Critical Pedagogy Online. Peter Lang Publishing, Inc., New York. (3-11).
https://bpb-ap-se2.wpmucdn.com/blogs.auckland.ac.nz/dist/c/922/files/2023/03/Full-Enacting-Critical-Pedagogy-Online-eBook-1.pdf
Miles, Matthew B. suberman, A. Michael. (1994). Qualitative data analysis: An expanded Sourcebook. Second Thousaud oaks: Sage. P.41.
Morgan, R. (1998). Pan textualism, everyday life and media education. Continuum, 9(2), 13-34.
Moores, S. 2012. Media, Place and Mobility (Basingstoke: Palgrave Macmillan).
Moores, S. 2016. ‘Arguments for a Non-media-centric, Non-representational Approach to Media and Place’, in Communications /Media /Geographies, ed. by P. C. Adams, J. Cupples, K. Glynn, A. Jansson, & S. Moores (New York: Routledge), pp. 144–72.
Morley, D. 2007. Media, Modernity and Technology: The Geography of the New (London: Routledge), https://doi.org/10.4324/9780203413050
Morley, D. 2009. ‘For a Materialist, Non-media-centric Media Studies’, Television & New Media, 10(1), 114–16, https://doi.org/10.1177/1527476408327173
Nielsen. 2019. The Nielsen Total Audience Report: Q3 2018 (New York: The Nielsen Company), https://www.nielsen.com/us/en/insights/report/2019/q3-2018-total-audience-report/.Ong, W. J. 2012. Orality and Literacy (New York: Routledge).
Polanco-Levicán, K.; Salvo-Garrido, S. Understanding Social Media Literacy: A Systematic Review of the Concept and Its Competences. Int. J. Environ. Res. Public Health 2022, 19, 8807. https://doi.org/10.3390/ijerph19148807
Postman, N. 2006. Amusing Ourselves to Death: Public Discourse in the Age of Show Business, 20th anniversary edition (New York: Penguin).
Postman, N. 1974. ‘Media Ecology: General Semantics in the Third Millennium’, General Semantics Bulletin, 41–43, 74–78.
Postman, N. 2000. ‘The Humanism of Media Ecology’, Proceedings of the Media Ecology Association, 1(1), 10–16.
Potter, W. James, Media literacy, 2005, Sage Publications, third edition, pp. 25 – 28.
Puech, M. 2016. The Ethics of Ordinary Technology (New York: Routledge),
https://doi.org/10.4324/9781315620288
Qvortrup, lars. (2007). Media Pedagogy: Media Education, Media Socialisation and Educational Media. International journal of media, Technology and lifelong learning. Vol_3, Issue 2.
Sedelmaier, Y.; Erculei. E; Landes, D.; Enhancing Media Literacy in Higher Education. 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning. 27–30 September 2022, Hilton Park Vienna, Austria. Page 1145
Silverblatt, A. (2004). Media as social institution. American Behavioral Scientist. 48 (1), 35-41.
Strate, L. 2014. Amazing Ourselves to Death: Neil Postman’s Brave New World Revisited (London: Peter Lang).
Strate, L. 2017. Media Ecology: An Approach to Understanding the Human Condition (London: Peter Lang).
Thoman, E. & Jolls, T. (2004). Media literacy: A national priority for a changing world. American Behavioral Scientist. 48(1), 18-29.
Umarova, Zakhro. (2020). Pedagogical Opportunities of Media Resources in a Digital Media Educational Environment. Journal La Edusci 1(5):1-5.
https://www.researchgate.net/publication/348155807_Pedagogical_Opportunities_of_Media_Resources_in_a_Digital_Media_Educational_Environment
Van Den Eede, Y. 2012. Amor Technologiae: Marshall McLuhan as Philosopher of Technology (Brussels: VUB Press).
Van Den Eede, Y. 2016. ‘Blindness and Ambivalence: The Meeting of Media Ecology and Philosophy of Technology’, Explorations in Media Ecology, 15(2), 103-12,
https://doi.org/10.1386/eme.15.2.103_1.
Van Den Eede, Yoni. Irwin, Stacey. Wellner, Galit. (2017). Postphenomenology and Media: Essays on Human–Media–World Relations, Lexington Books (xxv)
Wellner, G. 2016. A Postphenomenological Inquiry of Cell Phones: Genealogies, Meanings, and Becoming (Lanham: Lexington Books).
Williams, R. 2004. Television: Technology and Cultural Form (London: Routledge).
Yanarates, E., (2020). A Conceptual Analysis on Media Literacy. Social Scientific Centered Issues, 2(2), 89-102
مطالعات فرهنگی و ارتباطات